Dobrý den, mé drahé milované děti!
V pokračování mého předchozího poselství přejděme k dalšímu kritériu „kódu“ lidské komunikace ve světě čtvrté dimenze.
Za páté. – Výměna zkušeností.
Jak bude probíhat výměna zkušeností mezi lidmi?
Jak chcete, ale ne na principu „učitel-žák“.
A právě proto.
V trojrozměrném světě je vzdělávání postaveno tak, že látka prezentovaná učitelem ve škole nebo učitelem na univerzitě je vnímána jako axiom – jako konečná pravda.
Ve skutečnosti, jak již víte, věda a vzdělávání se neustále mění.
To platí zejména o humanitních oborech, které byly od nepaměti „ušity na míru“ potřebám vládnoucí elity.
Historie, zeměpis, přírodní vědy, filozofie, politické a ekonomické vědy se neustále přepisují v závislosti na momentální situaci a společenských řádech.
Znalosti získané žáky a studenty tak rychle zastaraly, ale lidé si je nadále nosili životem, využívali je ve své práci a sdíleli na jejich základě nabyté zkušenosti s dalšími lidmi – studenty, kolegy z práce, dětmi a vnoučaty.
Výsledkem bylo, že jedna pseudověda, navrstvená na druhou, již vytvořila úplný chaos v představě člověka o světovém řádu.
Bohužel málokdo je schopen myslet sám za sebe, studovat a systematizovat fakta z různých zdrojů, aby se dostal k pravdě.
Nejčastěji lidé jdou cestou nejmenšího odporu a opakují za jinými „autoritativními“ zdroji již dobře známé a v myslích mnoha lidí zafixované argumenty a „fakta“.
A pouze ve světě čtvrté dimenze budete mít příležitost dostat se z tohoto začarovaného kruhu a získat skutečné poznání.
Stane se tak díky tomu, že mnozí z vás již budou mít možnost nahlédnout do Informační banky vesmíru, odkud můžete čerpat znalosti o všech otázkách, které vás zajímají.
A ačkoliv vstup do této Banky ještě nebude přístupný všem, ale pouze těm, kterým se podaří pozvednout své vibrace na úroveň Páté dimenze, tito šťastlivci se již budou moci o své objevy podělit s ostatními.
Kromě toho budete postupně, ale dostatečně rychle, objevovat nové mimozemské technologie postavené na zcela jiných principech – na fyzikálních zákonech vám neznámých, které dovedou vaše vědce k úžasným objevům.
V tomto případě bude princip „učitel-žák“ také neudržitelný, protože možná právě „student“, jehož vibrační úroveň je vyšší než úroveň jeho učitele, objeví nové poznatky a technologie, které může sdílet s „ učiteli“ (vědci a praktiky) působící v této oblasti vědy.
V prostoru čtvrté dimenze tedy bude hrát hlavní roli úroveň vibrací člověka, nikoli jeho sociální či profesní postavení.
A čím vyšší jsou jeho vibrace, tím více příležitostí se otevře člověku, který se snaží získat nové znalosti a poté je sdílet s ostatními.
Na druhé straně vysoká úroveň vibrací přivádí člověka do duchovní výše, kde je nemožné projevit takové vlastnosti charakteristické pro člověka trojrozměrného světa, jako je pýcha, narcismus, sebepotvrzení a další projevy Ega. .
Výměna zkušeností a znalostí bude proto probíhat v duchu jednoty, rovnosti a bratrství a bude vždy směřovat k nejvyššímu dobru ze všech.
Každý člověk přispěje ke společné věci – někdo teoreticky, jiný prakticky a třetí energeticky.
A nikdo z nich nebude považovat svůj vlastní nebo cizí příspěvek za méně nebo více významný, protože každý pochopí, že jedná podle svých nejlepších sil a schopností.
Tady se dnes zastavíme.
Otec Absolut